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Derniers événements annoncés

Les événements sont présentés par ordre chronologique dans l'agenda de l'université.

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Comment créer des supports de cours impactants et favorisant l'apprentissage ?

Date : 01/02/2024 09:00 - 01/02/2024 12:30 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

(Re-)parcourons ensemble les bases d’une communication efficace, motivante et favorisant l'apprentissage.

Comment faire travailler efficacement mes étudiant-es en groupe ?

Date : 07/03/2024 12:45 - 07/03/2024 15:45 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

Le travail de groupe est une modalité souvent utilisée par les enseignant-es/assistant-es parce qu'il présente de multiples avantages. L'important ? L'utiliser à bon escient et l'accompagner efficacement.

Comment créer des supports de cours impactants et favorisant l'apprentissage ?

Date : 29/01/2024 13:00 - 29/01/2024 16:30 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

(Re-)parcourons ensemble les bases d’une communication efficace, motivante et favorisant l'apprentissage.

Comment évaluer objectivement les productions de mes étudiant.es ?

Date : 18/04/2024 09:00 - 18/04/2024 12:00 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

Evaluer, simple sur le papier mais pourtant très complexe en pratique. Dans cette formation, nous vous outillons pour mieux aborder cette partie de votre métier d'enseignant-e.

Comment évaluer objectivement les productions de mes étudiant.es ?

Date : 15/04/2024 12:45 - 15/04/2024 15:45 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

Evaluer, simple sur le papier mais pourtant très complexe en pratique. Dans cette formation, nous vous outillons pour mieux aborder cette partie de votre métier d'enseignant-e.

Comment évaluer objectivement les productions de mes étudiant.es ?

Date : 10/04/2024 09:00 - 10/04/2024 12:00 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

Evaluer, simple sur le papier mais pourtant très complexe en pratique. Dans cette formation, nous vous outillons pour mieux aborder cette partie de votre métier d'enseignant-e.

Comment optimiser la scénarisation des séances de TP/TD ?

Date : 15/05/2024 09:00 - 15/05/2024 12:00 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

Comment diversifier efficacement les dispositifs, activités et méthodes pédagogiques que vous utilisez lors des séances de TP/TD ? Sur quelles ressources vous appuyer pour proposer des activités engageantes/motivantes à vos étudiant-es ? Comment adapter votre posture en fonction des activités choisies ? Comment construire un design pédagogique impactant tout en étant aligné-e pédagogiquement ?

Comment optimiser la scénarisation des séances de TP/TD ?

Date : 14/05/2024 09:00 - 14/05/2024 12:00 - Catégorie : formation - Publié le 26/06/2023

Comment diversifier efficacement les dispositifs, activités et méthodes pédagogiques que vous utilisez lors des séances de TP/TD ? Sur quelles ressources vous appuyer pour proposer des activités engageantes/motivantes à vos étudiant-es ? Comment adapter votre posture en fonction des activités choisies ? Comment construire un design pédagogique impactant tout en étant aligné-e pédagogiquement ?

Menu de la semaine : L'Arsenal

Date : 26/06/2023 12:00 - 30/06/2023 13:30 - Catégorie : autre - Publié le 21/06/2023

Découvrez le menu de la semaine du 26 au 30 juin !

Musée des sciences naturelles | Journée internationale des microorganismes

Date : 16/09/2023 09:00 - 16/09/2023 17:00 - Catégorie : animation - Publié le 20/06/2023

Organisée par la Young Belgian Society for Microbiology

ADC | Barbecue et tournoi Pétanque et pastis

Date : 27/06/2023 12:00 - 27/06/2023 20:00 - Catégorie : animation - Publié le 19/06/2023

L'Assemblée des Cercles (ADC) organise un tournoi de pétanque derrière l'Arsenal.

Beyond ChatGPT - what next for generative AI in higher education?

Date : 23/06/2023 14:00 - 23/06/2023 15:30 - Catégorie : conférence/cours/séminaire (spécialisé) - Publié le 19/06/2023

EUA-ELIA Webinar - This webinar (14.30-15.30 CEST), co-organised by EUA and ELIA (the European League of Institutes of the Arts), will take stock of higher education institutions’ experiences and explore how policies in this area may benefit institutions and their communities.